Pourquoi choisir la LLCER Japonais ?

Salut à toi ! Je suis étudiante en première année du BBA Edhec et j'aimerais t'en dire un peu plus sur la manière dont s'est déroulée mon orientation au lycée. En terminale, je n'avais pas d'idée précise de carrière ou de métier rêvé, mais je savais ce que je voulais faire dans la vie : voyager ; et je savais aussi quelles matières me plaisaient le plus : les langues, les Sciences économiques et sociales... On m'a alors conseillé de m'orienter vers une classe préparatoire aux écoles de commerce, mais je n'étais pas sûre de vraiment m'y épanouir. Je sentais que ce n'était pas fait pour moi. J'aurais voulu trouver d'autres alternatives pour des débouchés similaires, et c'est après avoir effectué de nombreuses recherches de mon côté que j'ai découvert les programmes post-bac d'écoles de commerce. Malheureusement, personne autour de moi n'avait la moindre connaissance concernant ce genre de parcours, que ce soit mes amis ou mes professeurs, et je me sentais un peu perdue. Aujourd'hui, je suis plus que satisfaite de mon choix, mais mon orientation s'est un peu faite "sur un coup de chance", allant de surprises en surprises à la rentrée, c'est pourquoi je serais ravie de t'aider à y voir un peu plus clair sur ce genre de programme et découvrir si oui ou non tu pourrais t'y plaire. A bientôt !

Cette licence nommée réellement Licence Tourisme Sportif Équestre et d'Aventure qui n'est en réalité pas professionnelle est réalisable soit en 3 ans soit en 1 an (niveau bac+2 à l'entrée). Elle permet de combiner les connaissances générales sur le tourisme et des connaissances plus approfondies sur les sports en général et l'équitation. C'est une véritable alternative pour quelqu'un qui voudrait allier sport et études sans passer par le STAPS. Je la conseille vivement à celles et ceux qui veulent garder un lien avec l'équitation tout en obtenant un Bac +3 ! Vous pourrez y découvrir de nouveaux métiers pour lier votre passion à votre futur job !

Je me suis dirigé vers ce master car je souhaitais compléter mes compétences scientifiques avec des compétences managériales. Le master contient une diversité de profils, allant de l'ingénieur en mécanique de 35 ans à l'étudiante de Science Po de 22 ans, et il est enseigné dans plusieurs établissements de haut niveau : l'Université Paris Dauphine, l'Ecole des Mines ParisTech et le CEA. On y trouve un éventail de cours, tous liés à l'environnement de l'innovation et de l'entrepreneuriat avec en plus des missions à effectuer en entreprise qui permettent d'appliquer les compétences acquises. Ainsi, nous sommes par exemple amenés à réaliser un business plan complet pour un proteur de projet qui souhaiterait obtenir une subvention, réaliser une étude de prospective pour évaluer le déploiement possible d'une nouvelle technologie dans un secteur d'activité donné (l'hydrogène dans l'aéronautique...) ou encore réaliser une étude de conception innovante pour proposer des idées de nouveaux produits qu'une entreprise pourrait commercialiser. Ce qui m'a plu dans ce master, c'est son aspect très stimulant car il nous pousse, en très peu de temps, à développer notre esprit créatif ainsi que notre capacité à entreprendre de nouveaux projets en équipe. En effet, ce sont les élèves qui doivent organiser tous les évènements associatifs et proposer des idées en permanence pour développer le master. (Trouver le parrain de promotion, organiser un voyage dans un pays pour y découvrir son environnement entrepreneurial, organiser une conférence annuelle produite devant 700 personnes à la fin de l'année etc..). Les frais d'inscription sont très raisonnables voir gratuits pour les élèves boursiers (alors que son coût réel est d'environ 9 000 euros) et il n'est pas nécessaire d'avoir le TOEIC. On peut résumer le Master MTI comme étant une expérience riche et intense qui apporte une vraie ouverture d'esprit et une capacité, unique, à penser au delà de l'évidence